Programme

Objectifs généraux

La préparation au brevet d'initiation aéronautique (BIA) par son approche pluridisciplinaire permet :

  • de donner plus de sens à la formation scolaire ;

  • d'aborder les différentes facettes du domaine aéronautique et spatial ;

  • de découvrir les filières menant aux carrières de ce secteur dans lequel il existe des débouchés variés.

Méthodologie et activités des élèves

  • L'enseignement se fera par une approche aussi concrète que possible.

  • La relation avec les autres enseignements traditionnels sera recherchée.

  • Les exposés seront illustrés abondamment de schémas, de photos, de maquettes, d'animations ou de vidéos pour faciliter la compréhension et l'assimilation.

  • L'aérodynamique et la mécanique du vol pourront faire l'objet d'expérimentations permettant de montrer les phénomènes mis en jeu.

  • La simulation de vol pourra aussi être utilement mise en oeuvre pour faciliter l'assimilation des notions abordées au cours de cet enseignement.

  • La préparation de voyages aériens permettra de concrétiser la plupart des notions de réglementation et de navigation.

  • L'organisation de vols « découverte » est un moyen gratifiant et motivant de mettre en application tout ce qui est abordé dans la préparation au BIA.

  • Des visites d'installations aéroportuaires, d'ateliers de maintenance, d'entreprises de construction, de musées ou d'écoles aéronautiques, tout autant que des rencontres avec des professionnels, sont également souhaitables.

Organisation des enseignements

L'enseignement est dispensé à raison d'un volume horaire global minimal de 40 heures de cours, auquel peut s'ajouter un temps consacré à des activités expérimentales ou de mise en situation. Cet enseignement doit pouvoir s'adresser aux élèves des classes de 3e de collège.

Programme

Cette formation initie les élèves aux grands domaines de l'aéronautique et leur en donne un aperçu réaliste.

Le programme permet de s'intéresser aux différents types d'aéronefs. L'élève ayant suivi cette préparation doit développer des connaissances et compétences en :

  • météorologie et aérologie ;

  • aérodynamique, aérostatique et principes du vol ;

  • étude des aéronefs et des engins spatiaux ;

  • navigation, réglementation, sécurité des vols ;

  • histoire et culture de l'aéronautique et du spatial.

Dans un esprit de liberté pédagogique, ces connaissances et compétences pourront être développées de façon globale au cours d'activités de synthèse (description d'un aéronef, préparation d'une navigation...).